Hat alles einen Anfang und ein Ende? Gibt es mehrere Welten? Gibt es etwas, das ewig lebt? – Kinder sind von Natur aus neugierig und stellen viele Fragen. Um ihre Umwelt und Zusammenhänge in der Welt zu verstehen, gehen sie aktiv auf die Suche nach Erklärungen und Antworten. Das passiert in der Kita in alltäglichen Situationen, wie im Morgenkreis, am Mittagstisch oder auf der Spielplatzbank.

In dieser Fortbildung erhalten Sie einen Überblick zum Konzept Philosophieren mit Kindern und lernen erste Techniken kennen.

Wie gehe ich als pädagogische Fachkraft auf diese Fragen der Kinder ein?

Um die Denkprozesse der Kinder spielerisch zu begleiten, bietet sich das Philosophieren mit Kindern an. Im Dialog fördert diese Zuwendung die Sprachentwicklung der Kinder und bietet ihnen Raum, um eigene Gedanken zu sortieren und eigenes Handeln zu reflektieren.

Ausgehend von den Fragen der Kinder vertiefen wir in diesem Seminar methodische Zugangswege und Fragetechniken, um zum einen in alltäglichen Situationen als auch in geplanten Gesprächsrunden mit Kindern durch das Philosophieren Erklärungen zu finden.

In dieser Fortbildung werden Sie…

• …das Konzept des Philosophierens mit Kindern kennenlernen
• …Fragetechniken und Methoden zur Vertiefung kindlicher Denkprozesse üben/ moderieren
• …Praktische Anregungen für Ihre pädagogische Arbeit im Alltag erhalten
• …das Philosophieren mit Kindern im Kontext von Sprachbildung betrachten
• …eine Sensibilität für philosophische Themen und Fragestellungen entwickeln